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逆向工程：具身智能与具身的人运动预测的神经哲学阐释
张震;整合神经哲学、认知科学与工程实践，以逆向工程为方法论路径，即以具身智能的算法实践为可解剖的工程对象，逆向推导人类体育运动预测这一“黑箱”的内在机制，聚焦脑-身-环境耦合，旨在揭示体育运动的具身本质——主动预测。具身智能的兴起标志着从预编程人形机器人向类身范式的转捩，强调运动预测作为处理不确定性的核心问题，通过主动推理与自由能最小化实现感知-行动闭环，将智能嵌入身体与环境的动态互动中，超越了传统符号主义与联结主义的局限。借助具身智能的算法机制，逆向探究贝叶斯脑理论，阐释具身的人类运动者预测策略的主动性、精度加权及自我证明特征。进一步剖析具身智能与人类运动者在预测中的马尔可夫性同构，逆推人类延展心智的数学特征，突出身体先验性、时间主观调节与形态计算的生态优势。尽管当前具身智能泛化能力不足，无法实现人类运动者的具身预测，但能够为体育的身智科学研究奠定基本逻辑基础，进而为体育学从运动本身出发探问运动机制提供可量化解释的逆向工程路径，推动体育科学的研究范式从脑神经中心论向脑-身-环境整体论转变。
21世纪西方体育史学前沿进展的评议与镜鉴
王邵励;赵鑫;从1999年的“体育史终结”之问到2025年的“AI与体育史未来”的讨论，体育史学在西方学界经历了认识论自省、问题域拓展、史料形态多元化、混合方法实践、新文化史范式探索、数字工具升级、知识公域扩大等诸多转向，研究广度、解释深度、问题角度、价值向度均呈现新态。西方体育史学自20世纪60年代实现学科独立以来，经20世纪八九十年代的体育社会史黄金期，在21世纪前20余年间步入新发展阶段。以代表性英语文献为依据，以知识考古为方法，评议新世纪西方体育史学的前沿进展，有助于中国学者及时跟进国际最新研究动向，把握体育人文社会学大势，通过批判性借鉴，洋为中用，加快构建当代中国体育史学自主知识体系。
儿童基本运动技能与内化问题的关系：自尊与自我效能感的中介作用
王裕斐;徐强强;李有强;朱江华;目的 探讨小学低年级儿童基本运动技能与抑郁、焦虑症状等内化问题之间的关系以及自尊和自我效能感的中介作用。方法 采用分层随机抽样的方法选取上海市小学一、二年级667名儿童[男333人，女334人，年龄（7.24±0.71）岁]为测试对象。采用大肌肉动作发展测试第三版（Test of Gross Motor Development-3,TGMD-3）对受试儿童基本运动技能进行测试，采用儿童抑郁量表-简表（Children's Depression Inventory-Short Form,CDI-S）、Spence儿童焦虑量表-简化版（Spence Children's Anxiety Scale-Short Version,SCAS-S）、自尊量表（The Self-Esteem Scale,SES）和一般自我效能感量表（General Self-Efficacy Scale,GSES）调查儿童的心理健康状况。使用差异性分析、偏相关分析及Bootstrap中介作用分析探究变量之间的关系。结果 操控性技能与抑郁症状（β=-0.193,P<0.001）、焦虑症状（β=-0.122,P<0.01）呈显著负相关，与自尊水平（β=0.104,P<0.05）呈显著正相关；自尊水平在操控性技能与抑郁、焦虑症状的关系中存在部分中介作用（中介效应占比分别为29.5%和32%）；移动性技能与抑郁症状（β=-0.065,P>0.05）、焦虑症状（β=-0.01,P>0.05）的关系不显著，自我效能感在移动性或操控性技能与抑郁、焦虑症状的关系中均不存在中介作用。结论 良好的操控性技能是小学低年级儿童抑郁、焦虑症状的保护性因素，其作用路径部分通过提升儿童的自尊水平而实现。小学低年级阶段应加强操控性技能的学练，以促进儿童积极自我认知的建立，从而全面提升心理健康水平。
我国体旅融合政策的问题与调适——基于“工具-主体-客体”三维分析框架
张小军;刘贝;基于政策工具理论，构建“政策工具-政策主体-政策客体”三维分析框架，运用内容分析法并采用Nvivo 12 Pro软件，对我国2016—2025年29份国家级体旅融合发展的政策文本进行量化研究。发现：政策工具维度呈现“供给型与环境型为主、需求型不足”的结构性失衡；政策主体维度表现为“大政府、小市场”，大众组织与利益企业参与不足；政策客体维度存在“重产业园区建设、轻赛事品牌”的显著差异；立体维度表现为核心层政策密集且外层“离散”，需求型工具在赛事品牌培育中应用匮乏。建议：调整体旅融合政策文本的结构设计；强化政策文本工具的系统合力；以政策驱动体旅赛事高质量建设；因域施策打造体旅融合政策组合拳；创新“文体旅+”的多维政策空间。
